Die Bedeutung wahrgenommener Unterstützung durch Lehrer, Eltern und Freunde für das psychische Wohlbefinden von Jugendlichen während COVID-19 bedingten Schulschließungen
Die Studie untersuchte inwiefern die COVID-19 bedingten Schulschließungen ein Risiko für das psychische Wohlbefinden von Jugendlichen darstellten. Außerdem wurde der Frage, ob soziale Unterstützungsleistungen als protektiver Faktor auf dieses wirken, nachgegangen.
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